《与哲学家一起思考》 [德]格哈德·恩斯特 豆瓣7.3分 有声书 电子书 免费下载 [azw3|0.5M] 网盘

• 👻: 同是入门书籍，更推荐另一本《哲学家都干了些什么》，后者读起来更流畅性也更有趣味。不过，本书重在对哲学问题进行分析或思考的过程，而后者则重在结论或观点的总结和梳理。
• 🌞: 第一个提问挺好，后面的叙述有点乱

看到《与哲学家一起思考：七天哲学课》（下文简称《与哲课》）的时候，我就在思考这个问题。
《与哲课》也许对哲学研究无多裨益，但作为哲学普及书籍窃以为较为成功。本书形式上采用了柏拉图的古典对话式，内容上既拆解了编年体通史的传统哲学书写，也摆脱了哲学大师自成系统的话语，将之揉碎，生活化。
《与哲课》分为七章，暗合了《圣经》中上帝造人的时间。在材料的选择上由泛泛到深入。如果你纯粹对生活本身好奇，其实阅读到周四就足矣，你需要了解该怎样生活、该怎样与人相处、怎样看待道德观、如何面对认识论。
如果让笔者推荐，从阅读趣味上，周三的道德思考与周四的认识论最具有阅读性。在此类问题的讲述中，本书跳脱堆积哲学史料的窠臼，举出充满思辨的案例。书中在对道德自由的探讨中，拿出了“电车难题”：一名男子站在轨道的道岔处，五个孩子在火车飞驰的铁轨上玩耍，另一条铁轨上有一个孩子在玩耍，他该如何选择？这个案例对道德制定的公平与自由提出了反思，牺牲少数人的利益、确保多数人的利益究竟算不算不道德？答案是…

• 周一
• 我应该怎样生活？ /
• 请读者，走进哲学的象牙塔 /
• 关于“生命的意义”这个问题 /
• 哲学家，作为美好生活的专家 /
• 梦想都能成真的生活 /
• 纵情享乐的生活 /
• 向享乐主义者提出的三个问题 /
• 远离享乐的生活 /
• 从伦理到道德 /
• 周二
• 我们应该如何相处？ /
• 以利己为目的的道德 /
• 错误的道德论据？ /
• 道德的目的是集体利益的最大化？ /
• 功利主义的一个基本问题 /
• 以自由为目的的道德 /
• 道德的论证还是道德的解释 /
• 公正 /
• 自由 /
• 周三
• 道德究竟有多客观？ /
• 理性的两种类型 /
• 道德，只是纯粹的规定？ /
• 相对论的挑战 /
• 道德，只是纯粹的心理投影？ /
• 道德和数学 /
• 道德和自然科学 /
• 理由的认知 /
• ⅤⅣ与哲学家一起思考目录周四
• 我们能够知道什么？ /
• 来自怀疑论的挑战 /
• 知识是什么？ /
• 再说怀疑论的挑战 /
• 循环论证还是假设武断？ /
• 和语境相关的论证 /
• 周五
• 存在着什么？ /
• 物质和属性 /
• 精神与世界 /
• 身体和灵魂 /
• 意志自由 /
• 上帝 /
• 周六
• 什么是哲学？ /
• 三组基本区分 /
• 哲学用于解释概念 /
• 三组不明确的区分？ /
• 哲学用于创造概念 /
• 建立体系、寻找谜底 /
• 哲学的进步？ /
• 周日
• 为什么进行哲学思考？ /
• 附录
• 我应该读什么？ /
• 参考书目 /